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        藝術設計留學生如何培養自己的創造力?

        時間:2020-11-26 17:53

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        國外老師考核大家作品集是否優秀的一個重要標準,就是是否具有創意性,而很多學生的作品集常犯的問題也是缺乏創新,沒有新意。那如何培養自己的創造力,讓作品集具有新意呢?下面一起來看下吧~

        1、培養自己的敏感度

        藝術家都是敏感的,他們對生活有著高度的感知度,能夠用細膩的感情去發現和感受特別之處。

        而由于我們從小我們接受的環境和教育,在各種趕、催中成長,以及要我們學會隱藏情感,久而久之我們對很多事情就失去了敏感度與好奇心,以及對自己情感的挖掘力。

        所以想要重新拾敏感度,大家一定要多觀察生活,思考生活,體驗生活。只有深入理解生活,才能將思考提煉出來,轉化為優秀的有新意的作品。

        這里給大家推薦一本書《人間失格》,大家要忽略書中的喪,而要學習下作者對于生活點滴的敏感,以及是如何對自我進行剖析的。

        2、改變視角、打破慣性思維

        思維定勢是指大家在學習、生活和工作中會形成一些固定性、模式性、習慣性思維方式。思維定勢有利于常規思考,但對創新會起到阻礙作用。所以我們要勇于打破慣性思維,換個角度看待問題。

        當我們站在陸地上時,認為地球是平面;而在高空中跳傘時,發現地球是圓弧的;再換到太空位置時,發現地球是圓的。從不同的角度和高度看事物,得到的結果是不同的。例如物象倒置法,把現實的東西反過來看,就會重新認識事物,發現新的美感。

        另外一定要保持開放的心態接受任何知識,先接納現實,再慢慢與現實拉扯;先了解現實的極限在哪,這樣才有機會突破考驗。

        3、善于尋找事物之間的聯系

        牛頓通過蘋果落地的自然現象發現了萬有引力,而瓦特受到水壺在爐子上燒水時,壺蓋被水蒸氣頂起的啟發發明了蒸汽機。

        蘋果與萬有引力、水壺蓋與蒸汽機,在一般人看來是風馬牛不相及的事物,牛頓和瓦特卻能夠從這些不同的事物中揭露客觀事物的本質及其內部聯系,并且在此基礎上得出新穎且有價值的科學理論和發明,這是因為他們擅長尋找事物之間的聯系。

        而想要快速找到事物之間的聯系,就需要有意地培養自己對事物的敏感度,以及邏輯思維能力,對信息的搜集、篩選、分類、排序、分析與研究,發掘信息的價值,找出事物的本質。

        4、善于聯想

        聯想是創意設計的關鍵,是形成創意思維的基礎,許多優秀設計的創意則在于運用這些聯想法則。

        相似聯想是由事物與設計在形式上或在性質上存在相同的相近之處,借助其的相似性而進行的聯想;

        對比聯想是由一事物想起與之相反的另一事物,比較中體現出各自的特性;

        相關聯想,是一事物與事物在特性上比較接近,但不相似,更不相同,利用其相接近的特性而進行的聯想。

        運用聯想創意思維去創意設計,需要的是一種標新立異的思維結果。

        5、多看多閱讀,建立自己的素材庫

        只有具備一定的知識儲備和經歷,才能更好地從多個角度看待和分析問題,快速抓住事物本質,找到新的角度。

        而知識的積累,則要借助于多體驗生活、多讀書,隨時記錄和整理有用信息,并不斷建立自己的素材庫。像以下內容都可以用來豐富素材庫。

        突然冒出的新想法、有趣的點子、聊天時不經意的一句話;

        閱讀、旅行、看劇、看展、生活感悟···

        創造力并不是一下子就能培養出來的,大家切忌急功近利,關鍵還是要堅持練習和培養,以便厚積薄發,蓄力前行。

        問老師
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